Los colores de Carlota

Este cuento que hemos realizado es para que los niños lo escuchen y conozcan distintos animales y sus respectivos colores.

Un Volcán de colores

Con este cuento pretendemos dar a entender a los niños que lo que importa realmente no es del color que seamos ni como seamos sino lo importante es que nos ayudemos los unos a los otros, empaticemos entre todos y trabajemos en grupo. Y que los niños descubran que trabajando unidos podemos conseguir los objetivos que nos propongamos.

Pixlr

Mirad que maravilloso trabajo han realizado nuestros niños en Pixlr

Glogster

Hemos realizado un póster multimedia donde aparece todo lo que estamos trabajando de manera lúdica y atrayente especialmente para los niños y que sean participes en su propio conocimiento.

Gymkana: Los colores

¿Quién creo el color?

Cómo era su cara...
 

Dónde vivió...

El año en que descubrio los colores...

Qué color fue el primero que descubrió...

Caza del Tesoro

INTRODUCCIÓN

El 21 de Marzo vamos a celebrar el Día Internacional de los Colores. Este día también se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación racial, que es un tema también importante en nuestro proyecto.

Les introduciremos a los niños el terma de los colores a través de los colores primarios, colores fríos o cálidos, etc. ¿Qué colores puden existir?

PREGUNTAS

- ¿ Por qué se eligió el 21 de Marzo?
- ¿ Quién lo propuso?
- ¿ Que logotipo es el que representa ese día?
- ¿ Qué tipo de colores pueden existir?

RECURSOS

* Elección del día
* Quién lo propuso
* Logotipo
* Tipos de colores

LA GRAN PREGUNTA

Ahora que sabemos más sobre los colores, ¿Qué importancia tienen los colores en la vida de las personas?


CONCLUSIONES

Este tema lo hemos elegido porque nos parece importante ya que el  color es uno de los fenómenos más influyentes en la vida de las personas.


CRÉDITOS 

 Esta Caza del Tesoro ha sido elaborada en la asignatura de TIC por Mª Jesús Fernández  Ramirez - Cruzado y Mª Jesús Illanes Simancas.
Octubre 2015.

POPPLET

Hemos realizado un mapa conceptual plasmando las ideas principales de nuestro proyecto como son: los diferentes tipos de colores que existen, donde los podemos localizar y la relación existente entre algunos colores y la música.

Apoyo Familiar

MENSAJE A LA FAMILIA

Estimados padres, les escribimos solicitando vuestra colaboración en la siguiente actividad referente al tema "LOS COLORES". 

La actividad consistira en conocer otras culturas desde el respeto, la tolerancia, la integración, etc. 

Usaremos una pelota grande de plástico que con la ayuda de los padres forraremos con papel continuo. 

A continuación, pondremos distintos colores en platos de plástico, los cuales nos servirán para que los niños mojando sus manos en las pinturas las plasmen en la pelota, y debajo pondremos sus nombres.

¿Cuándo realizaremos esta actividad?

Los padres tendrán que venir el miércoles 21 de Octubre, a las 18:00 horas con dicho material: Papel continuo. Esta actividad se realizara en la clase de 5 años, "EL GATO BAILÓN".  

Un saludo.
Gracias.

Curriculum colorido

¿Con cuántos colores puedes pintar?

Realizaremos una asamblea donde preguntaremos a los niños que colores podemos utilizar para pintar, les contaremos cuales son los colores primarios (rojo, azul y amarillo)  y los que pueden surgir a través de dichos colores. 

- En el área de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

Los niños descubrirían el placer de actuar conjuntamente, el sentimiento de amistad, aprendiendo a colaborar con los otros y a respetarlos, a valorar la vida en común y a respetar las normas que permitan la convivencia.

En nuestra clase hay niños de diferentes culturas, hemos decidido realizar un desayuno multicultural, donde cada niño traerá comida típica de su país. Pasaremos a realizar un stand donde cada niño expondrá su bandera y comida típica de su país. A continuación, les pediremos a cada niño que explique los colores predominantes de la comida de su país y los colores de su bandera.

-    En el área de Conocimiento del entorno:

Es esta área, a través de esta actividad por ejemplo, tratamos que los niños se acercan al conocimiento del medio físico a través de la representación, exploración…donde conocerán los colores típicos de la estación del año en la que nos encontramos, en este caso es la del OTOÑO.

Realizaremos una actividad en un papel continuo, donde dibujaremos el tronco y las ramas de un árbol. A continuación, los niños con sus manos pintadas de los colores del otoño (amarillo, naranja, verde, marrón) las pondrán formando las hojas del árbol.

-    En el área de Lenguajes: comunicación y representación:

Dentro de esta área, se trabajara el lenguaje corporal, a través de la representación del cuento “Por 4 cuatro esquinitas de nada”. Donde pretendemos que los niños descubran el concepto de la integración social, el valor de la amistad, la importancia de la comunicación y de enriquecernos con las diferencias de los demás.

El cuento trata de intentar que cuadradito entre en la casa donde están los circulitos. Solo hay una puerta circular y el no puede entrar. Buscan muchas maneras de hacer que cuadrito entre en la casa intentando cambiarlo a él. Finalmente llegan a la conclusión, de que no es cuadradito quien debe cambiar, sino la puerta circular, cortando las esquinitas en forma de cuadrado.

En este cuento aparecen los colores blanco, naranja, rosa, negro, amarillo y azul.  

Círculos: Blanco, naranja, rosa, negro y amarillo. Cuadradito : azul.

En clase nos dividiremos por grupos. Unos se encargaran de la realización de los círculos con cartulina de los colores anteriormente mencionados.

Otro grupo, se encargara de realizar la puerta y el cuadrado.

Y posteriormente, se pasara a la representación del cuento, donde los padres podrán asistir.

Symbaloo de colores

Con esta entrada pretendemos plasmar los recursos utilizados como: vídeos, cuentos,canciones,etc; en nuestra aula de infantil que giran alrededor del tema principal que son los colores.

BLOG DE INFANTIL

Hemos analizado un blog de infantil para conocer un poco más acerca del tema de los blog, que contenidos suelen trabajar en él, como lo organizan o estructuran, temas de interés, etc. y todo esto pretendemos llevarlo a cabo en nuestra aula de infantil.

I love my family

Hemos realizado una nube de palabras donde plasmamos una serie de valores que queremos llevar a cabo en el aula de infantil. Creando un buen clima donde los niños se sientan valorados,queridos y realicen sus actividades de forma activa.

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Colorines

         Los colores son la música de la vida

"Color Songs Collection Vol. 1" - Learn Colors, Teach Colours, Baby Todd...

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Clave de Fa

¡¡ Bienvenidos a nuestro Blog !!

Somos alumnas de infantil de 4º curso, hemos creado este blog para la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), con la intención de que otras personas puedan ver como trabajamos en un aula de infantil.

La autoras de este blog somos: María Jesús Fernández Ramírez – Cruzado y María Jesús Illanes Simancas